爐火熊熊,、鋼花璀璨……廣東中南鋼鐵股份有限公司（原韶鋼松山）是華南地區(qū)重要的高端優(yōu)特鋼生產(chǎn)基地,，產(chǎn)品用于機械制造等行業(yè)，是廣東省韶關(guān)市發(fā)展裝備制造業(yè)的底氣,。

在韶鋼從低技術(shù)水平、高消耗轉(zhuǎn)向高技術(shù)水平,、高附加值實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”的“破冰之旅”上,，韶關(guān)學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)教授級高工周峰團隊奮力貢獻。團隊聯(lián)合韶鋼,，開展轉(zhuǎn)爐爐后廢鋼加熱工藝開發(fā)項目,，率先實現(xiàn)氬站位置廢鋼頭加熱，實現(xiàn)120噸轉(zhuǎn)爐年凈增效益2190多萬元,，相當于每年節(jié)約1328萬度電,。

這是韶關(guān)學院機械學科助推韶關(guān)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動范例。從老工業(yè)基地到國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級示范區(qū),，從資源型城市到粵北生態(tài)屏障,，韶關(guān)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級離不開人才支撐，而在人才培養(yǎng)中,，高校扮演著重要角色,。韶關(guān)學院堅持“地方所需、韶院所能”,，堅持以黨建為引領(lǐng),、辦學質(zhì)量為核心、學科建設(shè)為龍頭,、應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)為支撐,、“雙師雙能型”師資隊伍建設(shè)為保障，強化應(yīng)用型人才培養(yǎng)中心地位,，提升產(chǎn)教合作深度,、學科交叉高度、專業(yè)融合精度,，促進專業(yè)鏈,、人才鏈精準對接產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈,。

扎根粵北 打造城校同創(chuàng)共榮命運共同體

韶關(guān)地處廣東北大門,，擁有“華南重工業(yè)基地”輝煌歷史，培育了200多個門類的工業(yè)體系,，在廣東率先生產(chǎn)汽車等,。

作為扎根粵北辦學的本科高校，韶關(guān)學院立足地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，多年前就重點建設(shè)機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè),。在服務(wù)韶關(guān)發(fā)展中，這一傳統(tǒng)專業(yè)向下扎根,、向上生長,，獲評國家特色專業(yè),、省級一流專業(yè)。

“粵北地區(qū)的韶關(guān)等地,，約占廣東省域面積的20%,，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級,，迫切需要本土自主培養(yǎng)的人才支撐,。學校根據(jù)‘黨委所倡、政府所重,、民眾所愿,、學校所長’，一直努力作貢獻,?！鄙仃P(guān)學院黨委書記孔云龍說，韶關(guān)工業(yè)強市有需求,，韶關(guān)學院學科建設(shè)有行動,，在服務(wù)中找到位置，在服務(wù)中尋求支持,。

在產(chǎn)業(yè)快速迭代浪潮下,，韶關(guān)變靠制造業(yè)起家為靠制造業(yè)當家，“蝶變”國家產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級示范區(qū),。韶關(guān)鋼鐵等傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)努力實現(xiàn)綠色化轉(zhuǎn)型,、智能化升級，亟須以新型人才驅(qū)動產(chǎn)業(yè),，以智力引領(lǐng)創(chuàng)新,。

有著深厚歷史積淀的韶關(guān)學院物理與機電工程學院主動回應(yīng)區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)變革,、技術(shù)創(chuàng)新,，2020年更名為智能工程學院。從機電到智能,，改的是名字,，更是行動，學院緊隨產(chǎn)業(yè)脈動優(yōu)化調(diào)整學科專業(yè),，力撐韶關(guān)制造業(yè)當家,。

乘著“東數(shù)西算”等國家戰(zhàn)略東風，“追風逐日”發(fā)展新能源等新興產(chǎn)業(yè),，華韶數(shù)據(jù)谷這只“數(shù)字金鳳凰”展翅韶關(guān),，高校的機械與電子如何擦出新“火花”，賦能產(chǎn)業(yè)升級,？韶關(guān)學院應(yīng)時而動,、應(yīng)勢而為,，智能工程學院機械等4個專業(yè)與信息工程學院電子信息類專業(yè)強強聯(lián)合，發(fā)揮各自特色優(yōu)勢,，打造機械學科,，以新方向帶動優(yōu)勢學科人才培養(yǎng)升級，為韶關(guān)加快構(gòu)筑新質(zhì)生產(chǎn)力注入“源頭活水”,。

近年來,，韶關(guān)學院聚焦廣東省“1310”具體部署和韶關(guān)市“363”工作要求，圍繞韶關(guān)戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展方向,，做優(yōu)做強智能裝備制造與信息技術(shù)等重點學科集群,。學校聯(lián)合廣東利元亨智能裝備股份有限公司等頭部企業(yè)，引入新產(chǎn)業(yè)發(fā)展邏輯和新技術(shù),，增強學科建設(shè)牽引力,，勇?lián)叨巳瞬殴┙o和科學技術(shù)創(chuàng)新“雙重使命”，助力韶關(guān)打造傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)“夢之隊”,，不斷培育新興產(chǎn)業(yè)“新秀”,，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展“星月齊輝”。

打破壁壘 共筑校企協(xié)同育人新高地

數(shù)字化生產(chǎn)車間里,，一個個機械手靈活操作,。到粵北的大中型企業(yè)調(diào)研后，智能工程學院機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)負責人吳偉輝深有感觸：“工廠里基本上都是機器運行程序?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)品生產(chǎn),，人的作用更多體現(xiàn)在機器管理調(diào)試等方面,。”

近年來,，韶關(guān)圍繞建成產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)新定位,，大力發(fā)展先進裝備制造等三大戰(zhàn)略性支柱產(chǎn)業(yè)集群。如何滿足地方制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級中對強工程能力,、創(chuàng)新能力的復合型人才新需求,？“人才培養(yǎng)應(yīng)當在把握產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢基礎(chǔ)上適度超前，這樣等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級時,，人才儲備則水到渠成,。”韶關(guān)學院校長廖益說,，學校打開校園,、思想圍墻，向行業(yè)協(xié)會,、合作企業(yè)等“高參”借智,，密切捕捉產(chǎn)業(yè)人才需求新動態(tài)、新趨勢,，讓傳統(tǒng)專業(yè)“老樹開新花”,。學校將模具設(shè)計與制造等傳統(tǒng)專業(yè)方向升級為智能制造等專業(yè)方向,。

如何打破專業(yè)、學科,、學院壁壘,，為韶關(guān)做大做強制造業(yè)這份“家當”，培育更多適應(yīng)與引領(lǐng)智能制造的機械類新工科人才,？歷經(jīng)大量實踐,，韶關(guān)學院聚焦龍頭企業(yè)或行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，對內(nèi)融通與對外協(xié)同,，構(gòu)建“1+N”校企深度協(xié)同育人模式：“1”為產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)主體,；“N”為產(chǎn)業(yè)學院依托產(chǎn)業(yè)的若干行業(yè)企業(yè),，主要為粵港澳大灣區(qū)有影響的大型企業(yè),、韶關(guān)本地大型智能裝備應(yīng)用企業(yè)。

新能源汽車與智能裝備產(chǎn)業(yè)學院等四個產(chǎn)業(yè)學院應(yīng)運而生,，集人才培養(yǎng),、技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)等功能于一體。產(chǎn)業(yè)學院通過政校行企四方聯(lián)動,、產(chǎn)學研用立體推進,，探索多主體協(xié)同育人的利益協(xié)調(diào)共享與長效運行機制，校企師資共培,、專業(yè)共建,、人才共育、課程共創(chuàng),、就業(yè)共擔,、資源共享。

在欣旺達電子股份有限公司工程師建議下,，智能工程學院增加智能制造技術(shù)等課程,。“產(chǎn)業(yè)發(fā)展日新月異,，如課程體系滯后于產(chǎn)業(yè)主流技術(shù)標準,，畢業(yè)生知識技能也會滯后于企業(yè)需求?！鄙仃P(guān)學院副校長趙三銀說,，機械學科將產(chǎn)業(yè)所變、企業(yè)所急,、學生所需,，作為課程設(shè)置重要指南針動態(tài)調(diào)整課程。學校聯(lián)合企業(yè),，構(gòu)建通識,、專業(yè)教育相結(jié)合的課程體系,，編寫10部教材。畢業(yè)生大為受益,，他們掌握新技術(shù),、新標準后，就像火種把新技術(shù)帶到產(chǎn)業(yè)鏈中,。

聚力聚智 激發(fā)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)澎湃發(fā)展動力

在深圳市中金嶺南有色金屬股份有限公司韶關(guān)冶煉廠一生產(chǎn)線,，機器人替代人工現(xiàn)場巡檢與清理，實現(xiàn)全生產(chǎn)過程自動清理,、無堵料不間斷生產(chǎn),。這背后是韶關(guān)學院智能工程學院徐先懂博士聯(lián)合韶冶研制的干燥流程機械手輔助清理系統(tǒng)。

徐先懂是韶關(guān)學院針對當?shù)禺a(chǎn)業(yè)需求引進的人才之一,。學校給予他靈活彈性的工作時間,，在學科團隊建設(shè)等方面給予傾斜。他依托專業(yè)優(yōu)勢,，以橫向項目為抓手,，帶隊參與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)。 “受限于地理位置,，韶關(guān)引進,、留下高層次人才難?！笨自讫埥榻B,，韶關(guān)學院建立高層次人才引進、培育,、服務(wù)“三位一體”模式,，完善“雙師雙能型”專兼職教師引進、認證與使用機制,。學校借韶關(guān)新時代“百團千才萬匠”人才工程契機,，結(jié)合機械學科人才需求與粵北地區(qū)企業(yè)技術(shù)研發(fā)等實際需要，校企共引共享高層次人才,，推動引進人才的層次,、精準度、數(shù)量等實現(xiàn)新突破,。

城市與大學共譜“枝繁巢暖,，引鳳來棲”的交響曲。韶關(guān)學院教師隊伍量質(zhì)齊升,，現(xiàn)有博士612人,。 韶關(guān)學院落實破“五唯”教育評價改革，人才除獲得校企共同提供的薪酬,、科研等政策保障外,，在合作企業(yè)取得的科研及社會服務(wù)成果,，還可作為職稱評定和崗位聘用的重要依據(jù)。學校打破科研項目傳統(tǒng)國家,、省部級簡單分級做法,，橫向項目經(jīng)費達40萬元就與省自然科學基金項目同等級，縱向,、橫向項目支持力度一樣,。這激發(fā)了教師爭取高級別縱向項目或重大橫向項目的積極性。

人才第一資源與創(chuàng)新第一動力如何激蕩出磅礴力量,，助力韶關(guān)推進好發(fā)展第一要務(wù),？韶關(guān)學院引資源、聚合力,，打造粵北機械設(shè)計制造工程技術(shù)研究中心等省級平臺,，引導教師與行業(yè)企業(yè)開展科研攻關(guān)，用真成果破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展真問題,，用真貢獻服務(wù)粵北發(fā)展真需求,。機械學科近三年參與橫向課題研究教師比例超過50%,，教師把課題做到企業(yè)去,，把論文寫到車間里，多項科研成果“落地生金”,。

科教融匯 與前沿產(chǎn)業(yè)共育一流創(chuàng)新人才

韶鑄集團有限公司精鍛車間鍛造軸承生產(chǎn)線的產(chǎn)品,，人工檢測費時且精準度不高。韶關(guān)學院智能工程學院副教授黃晨華帶著涂家濠等學生,，開發(fā)形位誤差智能檢測平臺控制系統(tǒng),。真實的項目經(jīng)歷提升了涂家濠解決復雜產(chǎn)業(yè)問題的能力，助力他獲得第九屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽全國二等獎,。涂家濠讀研深造,，深耕智能制造領(lǐng)域。

近年來,，韶關(guān)學院機械學科踐行“機械為基,、信息賦能、專業(yè)融通,、科教融匯,、交叉創(chuàng)新”理念，引導學生參與科研項目和學科競賽,。學生在實踐中,，提升團隊合作、跨學科學習,、職業(yè)遷移等能力,，成長為具有愛國奉獻精神,、專業(yè)基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新實踐能力強,、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才,。

在第十屆全國大學生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽全國總決賽中，韶關(guān)學院CAD協(xié)會“多運動模式斷尾仿生機械蛇”代表隊獲一等獎,。近年來,，學校創(chuàng)新建立“一專業(yè)·一社團·一競賽”協(xié)同育人機制，根據(jù)智能制造等專業(yè)方向,，開設(shè)CAD協(xié)會等專業(yè)類學生社團,。學生跨專業(yè)、跨學科組隊,，解決專業(yè)訓練體系的單一性,。

“學生在賽事中不斷進階，創(chuàng)新性思維得到啟迪,，創(chuàng)新產(chǎn)品得到優(yōu)化,，通過競賽得到了認可，對今后發(fā)展增強了信心,?！绷我娼o出一組數(shù)據(jù)，機械學科50%以上學生參加過學科競賽或承擔過大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,，近三年獲得國家級別獎項117項,、省級獎項273項。

針對鋰電池生產(chǎn)過程中電芯快速準確定位需求,，在智能工程學院自動化系主任龍迎春和企業(yè)導師指導下,，學生姚皓允基于生產(chǎn)線真實項目需求，將“基于機器視覺的電芯定位及自動排序系統(tǒng)設(shè)計”作為畢業(yè)設(shè)計課題,。

“做真題,、真做題，學校探索‘3+1’人才培養(yǎng)模式改革,，學生大四進入企業(yè)實習,，畢業(yè)設(shè)計課題為真實工程項目或產(chǎn)品開發(fā)項目，在解決真問題中歷練真本領(lǐng),?！鄙仃P(guān)學院副校長郭會時說，在科教產(chǎn)深度融合“爐火”中,，一批具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力,、善于解決復雜工程問題的智能制造人才隊伍“煉鐵成鋼”。機械學科95%以上的畢業(yè)生在韶關(guān)以及大灣區(qū)作貢獻。

從韶關(guān)學院畢業(yè)后,，朱儒學從技術(shù)員成長為韶能集團韶關(guān)宏大齒輪有限公司董事長,，助推企業(yè)成為國家高新技術(shù)企業(yè)，與韶關(guān)學院校企共育智能制造等領(lǐng)域人才,。高校,、企業(yè)、產(chǎn)業(yè),、城市進入互促多贏的良性循環(huán),。