專業(yè)定位 ：
物理學(xué)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久,，是韶關(guān)學(xué)院立校五大專業(yè)之一,，理論物理學(xué)為廣東省特色重點學(xué)科，也是本校第一個省級重點學(xué)科。本專業(yè)堅持師范教育特色,，以“立德樹人”為核心，全面貫徹黨和國家的教育方針,。面向中學(xué),、服務(wù)基礎(chǔ)教育，不斷深化教育改革,。培養(yǎng)具有扎實的物理專業(yè)基礎(chǔ)和實驗?zāi)芰?、善于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,、工作踏實的中學(xué)物理卓越教師,。授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)目標：
本專業(yè)立足粵北地區(qū),，服務(wù)廣東,，輻射全國，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,，熱愛中學(xué)教育事業(yè),，具有良好思想品質(zhì)與教師職業(yè)道德，具備扎實的物理專業(yè)知識和較強的教育教學(xué)能力,，能夠在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事物理教學(xué)與研究,、教育教學(xué)與管理等工作的合格人才。
本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)5年后能達到的具體預(yù)期目標為：
（1）貫徹黨的教育方針政策,，以立德樹人為己任,，堅守、踐行和傳播社會主義核心價值觀,，依法執(zhí)教,，具有良好的師德品質(zhì)和教育情懷。
（2）能綜合運用專業(yè)知識和技能解決中學(xué)物理學(xué)教學(xué)中的實際問題,，熟練駕馭中學(xué)物理課堂教學(xué)并力爭起到示范引領(lǐng)作用,。能夠針對中學(xué)物理學(xué)教學(xué)工作中的現(xiàn)實需要與問題進行有針對性地開展教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施,、教學(xué)評價等活動,，具有成為中學(xué)物理骨干教師的潛力。
（3）熟悉班級管理與德育工作的策略與技能,，熟悉中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，具有良好的學(xué)生管理能力，勝任班主任工作,；能結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展育人活動,。
（4）具有終身學(xué)習(xí)能力和自我反思能力，具有專業(yè)發(fā)展的意識與能力,；能積極關(guān)注國內(nèi)外物理學(xué)領(lǐng)域的研究進展,、物理教育的發(fā)展趨勢,，不斷豐富物理學(xué)科教學(xué)知識，初步具備與國際同行進行交流的能力,；具有良好的團隊協(xié)作精神,。
培養(yǎng)規(guī)格：
本專業(yè)標準學(xué)制為四年，彈性修業(yè)年限為三至八年,。按照教學(xué)計劃應(yīng)修滿不低于168學(xué)分,，其中必修課學(xué)分為135.5學(xué)分，選修課學(xué)分為32.5學(xué)分,。畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯合格,，且在德,、體,、美等方面達到學(xué)校規(guī)定的基本要求，方準予畢業(yè),。經(jīng)過本專業(yè)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí),，畢業(yè)生應(yīng)達到如下畢業(yè)要求：
（1）師德規(guī)范。樹立并踐行社會主義核心價值觀,，對中國特色社會主義具有思想認同,、政治認同、理論認同和情感認同,。貫徹黨的教育方針,，以立德樹人為己任。遵守中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，熟悉國家和廣東有關(guān)教育工作的方針,、政策和法規(guī)，具有依法執(zhí)教意識,，立志成為有理想信念,、有道德情操、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師,。
（2）教育情懷。具有良好的中學(xué)物理教師職業(yè)認同感和從教意愿,，熱愛教師職業(yè),。樹立正確的教育觀、教師觀,、學(xué)生觀,。尊重學(xué)生人格，對學(xué)生富有愛心,，工作細心,、耐心,，甘做學(xué)生發(fā)展的引路人。
（3）學(xué)科素養(yǎng),。掌握系統(tǒng)的物理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，理解物理教育學(xué)科的核心素養(yǎng)內(nèi)涵，理解數(shù)學(xué)和計算機等跨學(xué)科知識對物理學(xué)專業(yè)發(fā)展的重要性,，能夠及時跟蹤物理學(xué)的前沿進展和發(fā)展動態(tài),。
（4）教學(xué)能力。掌握教育學(xué),、心理學(xué)及教學(xué)論等教師教育類課程的基本理論,。初步掌握物理科學(xué)研究方法和手段，學(xué)會使用實驗儀器和分析工具,，具有實驗設(shè)計的能力,。運用物理學(xué)教學(xué)知識和信息技術(shù)手段，進行教學(xué)設(shè)計,、實施和評價,，具備初步的教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。具備中學(xué)物理學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng),，能夠勝任中學(xué)物理學(xué)教學(xué)工作,。
（5）班級指導(dǎo)。樹立以人為本,、德育為先的育人理念,，掌握班級組織與建設(shè)的工作規(guī)律和基本方法。能夠在班主任工作實踐中,，參與德育和心理健康教育等活動的組織與指導(dǎo),，獲得積極體驗。
（6）綜合育人,。了解中學(xué)生身心發(fā)展和養(yǎng)成教育規(guī)律,。理解物理學(xué)科育人價值，能夠在物理教育實踐中,，將科學(xué)的世界觀,、人生觀和價值觀等內(nèi)容與物理知識有機融合，進行綜合育人,。了解校園文化的內(nèi)涵和教育活動的方法,，參與組織主題教育和社團活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康發(fā)展,。
（7）學(xué)會反思。在大學(xué)學(xué)習(xí)階段形成終身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展意識。具有一定的創(chuàng)新意識,，能運用批判性思維對教育教學(xué)問題進行探究與分析,。了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠適應(yīng)時代和教育發(fā)展需求,，進行學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯規(guī)劃,。
（8）溝通合作。具有健康的體魄,、良好的心理素質(zhì),。理解物理學(xué)習(xí)共同體的作用，具有團隊協(xié)作意識,，勝任團隊成員的角色與責任,。具備與同行、學(xué)生及社會公眾進行溝通和交流的能力,。
課程體系：
課程體系采用“類別+模塊”的形式進行設(shè)置,，主要包括通識課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程,、專業(yè)課程等3大類別,，每個類別中分別設(shè)置不同的模塊課程,。
專業(yè)核心課程：高等數(shù)學(xué),、力學(xué)、熱學(xué),、電磁學(xué),、原子物理學(xué)、光學(xué),、熱力學(xué)與統(tǒng)計物理,、量子力學(xué)、電動力學(xué),、普通物理實驗,、近代物理實驗、數(shù)學(xué)物理方法,、心理學(xué),、教育學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù),、物理學(xué)科知識與教學(xué)技能,、物理教學(xué)案例分析、計算物理基礎(chǔ)等,。
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事技能訓(xùn)練,、勞動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐學(xué)分、教師口才訓(xùn)練,、漢字書法訓(xùn)練,、樂理與視唱練耳、中學(xué)物理演示實驗設(shè)計與研究,、中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練,、教育見習(xí)、教育研習(xí),、教育實習(xí),、畢業(yè)論文等。
師資隊伍：
物理學(xué)專業(yè)擁有教師共21人,，其中教授2人,，副教授3人，高級實驗師3人,，講師10人,，實驗師2人，助教1人,。專任教師中具有博士學(xué)位教師共11人,，占專任教師人數(shù)的68.8%，具有博士和碩士學(xué)位教師共16人,，占總教師人數(shù)的76.2%,。本專業(yè)擁有省級教學(xué)名師1人，獲得“韶關(guān)市優(yōu)秀教師” 稱號2人,；廣東省“揚帆計劃”培養(yǎng)高層次人才1人,，廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象1人，韶關(guān)市拔尖人才2人,。主持承擔了國家自然科學(xué)基金項目5項,，發(fā)表SCI論文200余篇。大學(xué)物理教學(xué)團隊于2014年被評為省級大學(xué)物理優(yōu)秀教學(xué)團隊,，于2021年被評為廣東省本科高校課程思政示范團隊,。
教學(xué)條件：
教學(xué)實驗室：本專業(yè)所在學(xué)院擁有力學(xué)、熱學(xué),、電磁學(xué),、光學(xué)和近代物理實驗室、中學(xué)物理教學(xué)法實驗室,、物理多媒體實驗室,、物理演示與探索實驗室、物理教學(xué)技能綜合訓(xùn)練室,、光電綜合實驗室等,，能夠承擔物理學(xué)專業(yè)學(xué)生相應(yīng)的實驗課和實踐教學(xué)，能為學(xué)生專業(yè)競賽提供創(chuàng)新實驗平臺。學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)教育教學(xué)設(shè)施和場所,，能夠滿足物理師范生開展微格教學(xué),、教師口才訓(xùn)練、書法練習(xí)和教學(xué)技能競賽訓(xùn)練等,。物理實驗室于2014年被評為省級實驗教學(xué)示范中心,。
實習(xí)基地：本專業(yè)在韶關(guān)市、各縣區(qū)及清遠市均建有中學(xué)物理教育實習(xí)基地,，并簽訂雙方共建協(xié)議,，這些基地能夠提供班主任工作指導(dǎo)教師、物理教學(xué)指導(dǎo)教師,，能夠為實習(xí)生提供舒適的食宿條件,，并且將與本專業(yè)教師共同探索課堂教學(xué)、實驗教學(xué),、科普宣傳等,，能夠保證師范生的實習(xí)需求。
人才培養(yǎng)：
近五年來參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目等的學(xué)生有20多人,；參加全國大學(xué)生物理實驗競賽（創(chuàng)新）,、全國物理教學(xué)創(chuàng)新大賽和全國大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽等國賽的學(xué)生有200多人，其中有50多人獲得國家獎項,；參加廣東省大學(xué)生物理實驗設(shè)計大賽,、廣東省本科高校師范生教學(xué)技能大賽、廣東省大學(xué)生電子設(shè)計大賽和數(shù)學(xué)建模大賽等比賽的學(xué)生有300多人,，其中獲得省級獎項達80多人,。畢業(yè)生考研比例每年保持增長，近年來有大量學(xué)生考入省內(nèi)外高校,，如中山大學(xué)、深圳大學(xué),、暨南大學(xué),、華南師范大學(xué)、南昌大學(xué)等等,。
