4月9日下午,，智能工程學院于敏思樓101室舉辦“AI賦能教育教學”工作會議,，歐建文博士為全院教師帶來了一場以AI賦能教育教學實踐應用的專題講座。講座聚焦人工智能技術(shù)在教學場景中的創(chuàng)新應用,，探討智能體開發(fā)平臺如何助力教育教學提質(zhì)增效,。本次講座共吸引全院13個教研室的90余名教師參與。
講座中,，歐建文博士以當前教育領(lǐng)域常用的AI對話工具為切入,，深入剖析當前通用大模型在教學實踐中的適配性問題,。他指出，通用AI模型在解決具體教學場景問題上的局限性,，難以滿足高校教學個性化需求,。在面對特定課程或?qū)I(yè)班級的教學設計、作業(yè)批改等場景時,，需依托專業(yè)化的智能體開發(fā)以實現(xiàn)“AI應用最后一公里”的精準賦能,。
此外，歐建文還分享了在教學中使用AI的實踐經(jīng)驗,，涵蓋“如何為一堂課進行教學設計”“如何為教學備課”“如何為一門課出試題”等實際操作,。同時，圍繞AI在教育教學中的多元化應用,、課堂互動應用,、作業(yè)批改與教學評估中的應用等方面展開了講解。并倡議構(gòu)建“人機協(xié)同”的教育新范式,。他強調(diào),，AI 技術(shù)擁有海量知識儲備，教師應順勢將角色從傳統(tǒng)的知識傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔垡龑д?，通過管理 AI 工具,、指導學生正確使用技術(shù)，避免學生產(chǎn)生無思考的依賴,。
智能工程學院副院長龍迎春在會上表示,，未來學院將持續(xù)開展技術(shù)培訓與案例分享活動，深入探索人工智能技術(shù)與教育教學的深度融合,，助力更多教師掌握智能體開發(fā)技能,，共同構(gòu)建智慧教育新生態(tài)，推動 AI 在教育教學應用中的廣泛落地,，助力教師開展課堂教學改革,。 此次講座為全體教師提供了 AI 與教育深度融合的新思路，有效促進了全院教師教育教學理念的提升,。智能工程學院將以此次會議為契機,，在 AI 賦能教育教學的道路上不斷探索前行，為培養(yǎng)適應新時代需求的高素質(zhì)人才奠定堅實基礎,。
