作為數(shù)學與統(tǒng)計學院對仁化縣“三所學?！遍_展的縱向幫扶工作的重點項目之一,，學院積極推進了基礎教育課堂教學模式的革新，并引入了“對分課堂”教學法,。為此,，學院特別邀請了復旦大學的張學新教授,，多次為仁化縣初中的數(shù)學教師們講授對分課堂的理論與實踐操作,。

12月18日，“對分課堂”成果展示活動在仁化縣雙峰寨中學成功舉辦,，吸引了數(shù)學與統(tǒng)計學院,、仁化縣教師發(fā)展中心以及仁化縣多所中學的骨干教師等眾多嘉賓的參與，氛圍熱烈又莊重,。

活動伊始,，邱麗琪老師呈現(xiàn)了一堂生動的數(shù)學課——《余角和補角》，巧妙地運用了對分課堂教學模式,。課堂中,，通過引導學生積極參與討論，有效地激發(fā)了學生的學習熱情,，極大地提升了他們的主動性和積極性,。課后，參與過對分課堂培訓的五位老師進行了“亮考幫”討論,，從不同視角分析了課堂的亮點與不足,，有效地提升了課堂效率，并促進了同行之間的交流,。

仁化縣數(shù)學教研員及相關教師參與了評課活動,，并對“對分課堂”模式給予了高度評價。大家一致認為,，該模式基于腦科學原理,，通過先教后學、合作探究等教學方法,，不僅極大地激發(fā)了學生的學習興趣,，還顯著提高了教學效果。

在此次活動中,，仁化縣雙峰寨中學不僅向我們展示了他們在教學模式創(chuàng)新方面取得的顯著成果,，而且還為全縣的數(shù)學教學工作提供了極為寶貴的經(jīng)驗和可借鑒的案例，為下一步教學工作開展奠定了堅實的基礎,。

數(shù)學與統(tǒng)計學院一直持續(xù)對仁化縣的“三所學?！边M行幫扶，致力于更好地服務地方基礎教育,，以期達到提升教育質量,、促進學生全面發(fā)展的目標。