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科學(xué)研究

學(xué)術(shù)成果

我校新增一項省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎

發(fā)布時間:2024/07/01 來源:科學(xué)技術(shù)部 研究生部(掛靠)
攝影

6月28日,第十屆廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎頒獎大會在廣州舉行。我校學(xué)術(shù)委員會主任、原校長廖益教授榮獲三等獎。

頒獎現(xiàn)場

據(jù)悉,廣東省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎由省政府頒發(fā)。本屆共評選出獲獎成果500項,其中一等獎110項、二等獎192項、三等獎198項。省委常委、宣傳部部長陳建文,省委常委、副省長王曦,省社科聯(lián)黨組書記、主席張知干,省委宣傳部副部長談靜等領(lǐng)導(dǎo)出席大會并為獲獎?wù)哳C獎。

廖益教授獲獎成果為專著《中高職教育職業(yè)能力培養(yǎng)有效銜接研究與實踐》,受到國家社會科學(xué)基金項目資助,由中國社會科學(xué)出版社出版。該專著通過調(diào)研中高職教育職業(yè)能力培養(yǎng)有效銜接的現(xiàn)狀,選擇德國、英國、澳大利亞、加拿大、新加坡等代表性國家及地區(qū)進(jìn)行比較研究,探討了有效銜接的理論基礎(chǔ)、體系依托、主要模式等,構(gòu)建了中高職教育職業(yè)能力培養(yǎng)有效銜接的理想模型,還從體制機制、完善學(xué)制、專業(yè)調(diào)整優(yōu)化、政策傾斜、政府推動、校企深度融合、培養(yǎng)模式創(chuàng)新、構(gòu)建社會評估體系等方面提出了政策建議。