2014年我院物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)被確立為廣東省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè),2018年通過省驗(yàn)收,，2019年立項(xiàng)為省重點(diǎn)專業(yè),，2021年立項(xiàng)為卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè),。
一、建設(shè)目標(biāo)
以就業(yè)為導(dǎo)向,，以能力培養(yǎng)為目標(biāo),，創(chuàng)新校企合作人才培養(yǎng)模式；構(gòu)建以提升工程素質(zhì)為根本,、培養(yǎng)工程能力為核心的課程體系,；完善人才培養(yǎng)模式，實(shí)施以學(xué)生為主體的多樣化教學(xué)改革,；打造一支“精教學(xué),、強(qiáng)實(shí)踐、善開發(fā)”的專兼結(jié)合的“雙師”結(jié)構(gòu)核心教學(xué)團(tuán)隊(duì),；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、實(shí)習(xí)基地建設(shè)，開展形式多樣的社會(huì)服務(wù),，探索技能型人才培養(yǎng),。經(jīng)過3年建設(shè)，將本專業(yè)建成廣東省物聯(lián)網(wǎng)高端應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地,、物聯(lián)網(wǎng)人才培訓(xùn)基地,、物聯(lián)網(wǎng)人才實(shí)訓(xùn)基地。使本專業(yè)能夠在我省高等教育發(fā)展中發(fā)揮示范,、輻射作用,，專業(yè)建設(shè)達(dá)到廣東乃至國(guó)內(nèi)同類專業(yè)領(lǐng)先水平。
二,、建設(shè)成效
1,、以特色專業(yè)建設(shè)為龍頭，突出協(xié)同育人特色,。成立學(xué)科專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),，加強(qiáng)市場(chǎng)需求與發(fā)展趨勢(shì)調(diào)研，瞄準(zhǔn)新興產(chǎn)業(yè)培育新的專業(yè)方向增長(zhǎng)點(diǎn),，聯(lián)合合作企業(yè)的技術(shù)骨干和行業(yè)專家共同修訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案與專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，提升專業(yè)吸引力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)揮特色專業(yè)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用,。
2,、校企協(xié)同育人模式初見成效。與中興通訊,、長(zhǎng)沙藍(lán)狐,、中軟國(guó)際共建專業(yè)和實(shí)驗(yàn)室，與長(zhǎng)沙藍(lán)狐合辦卓越工程師實(shí)驗(yàn)班，共同指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì),，該模式已成為同類院校在校企合作育人培養(yǎng)的示范,。“地方高校信息技術(shù)人才多主體協(xié)同育人模式探索與實(shí)踐”獲得2014 年校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),、2015 年廣東省培育項(xiàng)目,，入選為2015 年廣東省普通本科人才培養(yǎng)改革成果的典型案例，“以賽促學(xué),、以賽促改,、賽教結(jié)合，培養(yǎng)信息技術(shù)創(chuàng)新人才”獲得2017 年校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),。
3,、教學(xué)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)素質(zhì)明顯提升。項(xiàng)目建設(shè)期間,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人于2016 年晉升教授,，2 名骨干教師晉升為副教授，1 人獲得廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目,1人獲得博士學(xué)位,。建立了“專兼結(jié)合,、內(nèi)外結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”的教學(xué)團(tuán)隊(duì),，雙師型教師比例逐年增加,。
4、教學(xué)資源建設(shè)得到明顯改善,。構(gòu)建“平臺(tái)+模塊+課程+（實(shí)訓(xùn)）項(xiàng)目”的應(yīng)用型通信技術(shù)人才培養(yǎng)課程體系,，以核心課程建設(shè)為重點(diǎn)，帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè),?！禖 語言程序設(shè)計(jì)》獲得校級(jí)網(wǎng)絡(luò)課程和省級(jí)精品資源共享課程項(xiàng)目立項(xiàng)，出版教材5 部,。
5,、教學(xué)科學(xué)研究取得一定成效。近年來,，以深化教學(xué)改革為核心,，鞏固協(xié)同育人根基。通過新增的7 個(gè)基地平臺(tái)建設(shè)項(xiàng)目,、1 項(xiàng)中央財(cái)政支持項(xiàng)目和10 項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量工程和教學(xué)改革項(xiàng)目,，新增實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)資金達(dá)800 多萬元，保障了專業(yè)加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的資金需求,；修訂了課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,，優(yōu)化了設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,；立項(xiàng)廣東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3 項(xiàng)、教育廳科研項(xiàng)目2 項(xiàng),、市科技計(jì)劃項(xiàng)目3 項(xiàng),，發(fā)表科研論文50 余篇（其中SCI/EI 檢索20 篇），發(fā)表學(xué)研究論文10 篇,；發(fā)明專利2 項(xiàng)，軟件著作權(quán)30 項(xiàng),。
6,、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。按照“強(qiáng)應(yīng)用,、重創(chuàng)新,、對(duì)接社會(huì)、服務(wù)地方”的原則修訂人才培養(yǎng)方案,。通過多方籌集經(jīng)費(fèi),，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件明顯改善，學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)顯著增強(qiáng),，近年來,，學(xué)生獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃項(xiàng)目41項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目6 項(xiàng),、省級(jí)11 項(xiàng),；學(xué)生獲得國(guó)家、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)16 項(xiàng),，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量得到全面提升,。學(xué)院連續(xù)5 年獲得就業(yè)先進(jìn)集體表彰，初次就業(yè)率平均達(dá)98%,。
