一、教學(xué)現(xiàn)狀
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是高校信息教育的重要組成部分，授課對(duì)象為非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的全體學(xué)生,，目前由我院公共計(jì)算機(jī)系負(fù)責(zé)日常的教學(xué)與管理工作,，共有專(zhuān)職教師10人，其中副高職稱(chēng)2人,，近幾年每年的授課人數(shù)都在3000人左右,，主要的教學(xué)情況如下：
1、“1+X”的課程體系
從2009年開(kāi)始,，我們?cè)谟?jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)施行“1+X”的課程體系,，在《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程的基礎(chǔ)之上，根據(jù)不同的學(xué)院專(zhuān)業(yè)有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)第二門(mén)課程,，目前的課程設(shè)置如下：
課程名稱(chēng) |
開(kāi)課院系 |
課時(shí)及學(xué)分 |
Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
英東生物與農(nóng)業(yè)學(xué)院,、英東食品學(xué)院、商學(xué)院等 |
32課時(shí) 1.5學(xué)分 |
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) |
智能工程學(xué)院等 |
多媒體技術(shù)及應(yīng)用 |
音樂(lè)與舞蹈學(xué)院,、美術(shù)學(xué)院,、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、體育學(xué)院,、旅游與地理學(xué)院,、文學(xué)與傳媒學(xué)院等 |
信息、技術(shù)與社會(huì) |
馬克思主義學(xué)院,、政法學(xué)院等 |
2,、符合時(shí)代發(fā)展的教學(xué)形式
隨著慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等的出現(xiàn)與發(fā)展,，我們引入了新的授課形式,，制訂了相應(yīng)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施方案，制作了與實(shí)驗(yàn)題配套的教學(xué)視頻,，在保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順利實(shí)施的同時(shí),，也提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3,、多元化的考核評(píng)價(jià)方式
從2010年起,，我們開(kāi)始嘗試“教考分離”的考核方式，引入了第三方的考試來(lái)作為現(xiàn)有考核的補(bǔ)充,，并得到了學(xué)校的認(rèn)同與支持,，根據(jù)韶學(xué)院〔2017〕194號(hào)文件有關(guān)規(guī)定，對(duì)于計(jì)算機(jī)等級(jí)考試證書(shū)沖抵成績(jī)做了如下說(shuō)明：
（1）計(jì)算機(jī)等考I級(jí)按實(shí)際分?jǐn)?shù)記載,，轉(zhuǎn)換后的成績(jī)?cè)趯W(xué)業(yè)成績(jī)單上有轉(zhuǎn)換標(biāo)注,，課程成績(jī)績(jī)點(diǎn)按最高一次成績(jī)折算,。
（2）計(jì)算機(jī)等考II級(jí)按過(guò)級(jí)的實(shí)際分?jǐn)?shù)+10分記載，但轉(zhuǎn)換后的成績(jī)最高封頂為100分,，其他參照第（1）款,。
4、高效的教學(xué)支撐系統(tǒng)
目前我校使用自主開(kāi)發(fā)的面向計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與考試系統(tǒng),，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)的各個(gè)方面,；自2002年起我校就引入了機(jī)考的輔助教學(xué)方式，有效的提升了教學(xué)的效率和效果,。
5,、不懈的教學(xué)探索與改革
近幾年來(lái)，我校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共承擔(dān)了與本課程有關(guān)的教育教學(xué)項(xiàng)目多項(xiàng),，其中省部級(jí)5項(xiàng),，主編和參編教材4部，以第一作者身份發(fā)表教學(xué)研究論文10多篇,。
二,、未來(lái)的計(jì)劃
隨著信息技術(shù)的繼續(xù)深入與發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生基本應(yīng)用技能的同時(shí),，如何拓寬學(xué)生的信息知識(shí)面,，以及相應(yīng)的思維方式，從而強(qiáng)化和提升學(xué)生的信息素養(yǎng),，使之能更好的應(yīng)對(duì)智能化時(shí)代的挑戰(zhàn),，成為了我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程未來(lái)改革的重點(diǎn)和方向。
1,、構(gòu)建新的課程群,，以程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理和應(yīng)用技術(shù)為三個(gè)大的方向,，逐步建設(shè)一批計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程,，從而滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
2,、強(qiáng)化計(jì)算思維能力的培養(yǎng),，使學(xué)生具備更好的信息視野和素養(yǎng)，具備借助信息技術(shù)來(lái)理解現(xiàn)實(shí)與問(wèn)題求解的能力,。
3,、繼續(xù)完善試題庫(kù)的建設(shè)工作，進(jìn)一步推進(jìn)“教考分離”,，提升人才培養(yǎng)的水平和質(zhì)量,。
