（一）專業(yè)定位
韶關(guān)學(xué)院數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)設(shè)立于2020年9月,。自設(shè)立以來,，堅持立德樹人、以生為本的辦學(xué)理念,，為國家經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型創(chuàng)新人才,，培養(yǎng)的學(xué)生能夠融合計算機,、通信和自動控制等技術(shù),，解決面向領(lǐng)域應(yīng)用的大數(shù)據(jù)技術(shù)專門人才，培養(yǎng)的學(xué)生具有數(shù)據(jù)采集并進行大數(shù)據(jù)獲取,、清洗,、管理與分析等能力的應(yīng)用型人才，滿足廣東經(jīng)濟和社會發(fā)展對大數(shù)據(jù)人才的需求,。
本專業(yè)依托國家級大學(xué)生校外實踐基地,、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、教育部信息技術(shù)類人才培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺等國家級基地和平臺,，強化應(yīng)用,、實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，開展以大數(shù)據(jù)核心技術(shù),、云計算,、大數(shù)據(jù)分析、機器學(xué)習(xí)等為重點的基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育,，重點突出教學(xué)與企業(yè)需求相結(jié)合,，將科研引入教學(xué)，強化應(yīng)用,、實踐與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，開展以大數(shù)據(jù)核心技術(shù)為重點的基礎(chǔ)理論和工程素質(zhì)教育，并從人才培養(yǎng),、學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究等多方面努力,，為國家培養(yǎng)亟需的大數(shù)據(jù)優(yōu)秀人才。
（二）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)符合國家戰(zhàn)略及廣東省大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,，具備一定的數(shù)理基礎(chǔ)及扎實的編程基礎(chǔ),，以及大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)知識與技能，熟練掌握大數(shù)據(jù)采集,、預(yù)處理,、存儲、處理,、分析,、應(yīng)用技術(shù),，能夠運用大數(shù)據(jù)思維,、模型和工具解決實際問題的德智體美勞全面發(fā)展的高級應(yīng)用型人才。專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事大數(shù)據(jù)挖掘,、數(shù)據(jù)分析,、系統(tǒng)研發(fā)、系統(tǒng)測試,、運維管理等工作,。
學(xué)生畢業(yè)5年后預(yù)期目標(biāo)可以歸納為以下：（1）培養(yǎng)學(xué)生具有堅定的社會主義政治方向,，具備社會責(zé)任感，健康的身心和良好的人文素養(yǎng),，知曉行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和政策法規(guī),，堅守職業(yè)道德與職業(yè)操守；（2）培養(yǎng)學(xué)生具備較好的數(shù)理基礎(chǔ),，熟練掌握數(shù)據(jù)挖掘,、分析、建模等原理及工具使用,，能對多種數(shù)據(jù)源進行數(shù)據(jù)挖掘,、深度分析、數(shù)據(jù)建模及有效評估,，并能向行業(yè)提供有效的分析報告,，為行業(yè)運營決策提供數(shù)據(jù)支持；（3）培養(yǎng)學(xué)生具備良好的溝通與協(xié)調(diào)能力,，具備組織與實施大數(shù)據(jù)項目的團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,，勝任大數(shù)據(jù)研發(fā)、技術(shù)支持,、產(chǎn)品營銷等部門的管理工作,，成為單位骨干。（4）培養(yǎng)學(xué)生能夠跟蹤并適應(yīng)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展,，具備較強的實踐和創(chuàng)新能力,，能夠運用現(xiàn)代工具從事大數(shù)據(jù)領(lǐng)域的設(shè)計與開發(fā)，負(fù)責(zé)完成一個以上大數(shù)據(jù)關(guān)鍵技術(shù)的方案設(shè)計和研發(fā)工作,，成長為大數(shù)據(jù)分析師,、大數(shù)據(jù)研發(fā)工程師等；（5）培養(yǎng)學(xué)生具有全球化意識和國際視野,，擁有自主的,、終生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，能夠通過自主學(xué)習(xí)持續(xù)提升自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力,，適應(yīng)環(huán)境變化和社會發(fā)展,。
（三）培養(yǎng)規(guī)格
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)本科專業(yè)學(xué)制4年，最低修滿163學(xué)分,。經(jīng)過四年的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，本專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)時可達成以下畢業(yè)要求:
（1）思想政治素質(zhì)：熱愛祖國，熱愛人民,，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，踐行社會主義核心價值觀。
（2）運用工程知識的能力：能夠?qū)?shù)學(xué),、自然科學(xué),、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題,。
（3）分析復(fù)雜工程問題的能力：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,，識別,、表達、并通過文獻研究分析數(shù)據(jù)科學(xué)復(fù)雜工程問題,，以獲得有效結(jié)論,。
（4）設(shè)計/開發(fā)解決方案的能力：能夠設(shè)計針對大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng),、組件或模型,，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會,、健康,、安全、法律,、文化以及環(huán)境等因素,。
（5）研究的能力：能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對復(fù)雜軟件工程問題進行研究，包括需求分析,、設(shè)計與開發(fā),、原型驗證，并通過測試得到合理有效的結(jié)論,。
（6）使用現(xiàn)代工具的能力：能夠?qū)?fù)雜智能系統(tǒng),，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù),、資源,、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬,，并能夠理解其局限性,。
（7）工程與社會：能夠基于數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)背景知識進行合理分析，評價大數(shù)據(jù)領(lǐng)域工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會,、健康,、安全、法律以 及文化的影響,，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任,。
（8）環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響,。
（9）職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng),、社會責(zé)任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范,，履行責(zé)任,。
（10）個人和團隊合作的能力：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔(dān)個體、團隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色,。
（11）溝通的能力：能夠就大數(shù)據(jù)復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流,，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言,、清晰表達或回應(yīng)指令,。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流,。
（12）項目管理的能力：理解并掌握大數(shù)據(jù)工程管理原理與經(jīng)濟決策方法,，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。
（13）終身學(xué)習(xí)的能力：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識,，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力,，能夠通過自主學(xué)習(xí)適應(yīng)新經(jīng)濟發(fā)展的需要。
（四）課程體系
本專業(yè)課程設(shè)置遵循“寬口徑,、厚基礎(chǔ),、強能力、高素質(zhì)”原則,，學(xué)生培養(yǎng)突出大數(shù)據(jù)工程實踐能力和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度,，課程體系設(shè)置參照《工程教育認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》的要求，強調(diào)學(xué)生工程素養(yǎng),、工程設(shè)計及工程運營管理能力的培養(yǎng),，強調(diào)綜合與實踐、培養(yǎng)創(chuàng)新能力與意識,。本專業(yè)課程體系包括公共基礎(chǔ)類課程,、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程,、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)（含畢業(yè)論文）四個部分,。本專業(yè)所有開設(shè)課程的總學(xué)分為184.5學(xué)分，其中必修課學(xué)分127.5學(xué)分,、選修課學(xué)分57學(xué)分,。
專業(yè)必修課程由學(xué)科基礎(chǔ)課和專業(yè)課程組成，主要包括多元統(tǒng)計分析與R語言建模,、C語言程序設(shè)計,、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、NoSQL數(shù)據(jù)庫,、Python程序設(shè)計,、數(shù)據(jù)采集技術(shù)、大數(shù)據(jù)導(dǎo)論,、大數(shù)據(jù)分析技術(shù),、數(shù)據(jù)可視化等,。
專業(yè)選修課程主要包括人工智能、分布式計算原理及應(yīng)用,、機器學(xué)習(xí),、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)值分析與matlab,、信息安全技術(shù)等系列課程,。
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括專業(yè)實踐課程、專業(yè)實習(xí)實訓(xùn),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐,、社會實踐、畢業(yè)論文（設(shè)計）等,。
畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)最低總學(xué)分為163學(xué)分,，其中必修課學(xué)分121.5學(xué)分、選修課學(xué)分41.5學(xué)分,。
（五）師資隊伍
本專業(yè)專任教師13人,，其中，博士4人,，碩士6人,；教授2人，副高以上職稱6人,。省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃1人,。
（六）教學(xué)條件
學(xué)院實驗中心面積7000平方米，設(shè)備總值5500萬元,。擁有教育部ICT創(chuàng)新基地,、廣東省智能感知與大數(shù)據(jù)處理工程技術(shù)研究中心、省信息技術(shù)示范性產(chǎn)業(yè)學(xué)院,、省信息科學(xué)與技術(shù)協(xié)同育人平臺,、省工程技術(shù)開發(fā)中心、省教學(xué)型重點實驗室,、省實驗教學(xué)示范中心等,。
學(xué)院投入600余萬元，建立了云平臺和云實驗室,，平臺擁有高性能浪潮服務(wù)器12臺,，磁盤陣列存儲系統(tǒng)超100T，終端客戶機400余臺,，桌面虛擬化平臺,、云管理軟件等，占地1000余平方，可供教學(xué),、科研,、軟件開發(fā)使用，在校園內(nèi)均可接入,，共享其GPU的計算服務(wù)及存儲系統(tǒng)的存儲資源,。2021年建成了大數(shù)據(jù)實訓(xùn)平臺,，該平臺總投資150余萬元,，平臺包括大數(shù)據(jù)底層主機8臺，數(shù)據(jù)中心匯聚交換機2臺,、大數(shù)據(jù)實訓(xùn)和科研管理平臺,、數(shù)據(jù)中心接入交換機2臺等設(shè)備。該平臺包括實驗平臺系統(tǒng),、職業(yè)路徑系統(tǒng),、教學(xué)管理中心、大數(shù)據(jù)競賽系統(tǒng),、態(tài)勢展示系統(tǒng),、項目路徑系統(tǒng)、算法集系統(tǒng),、數(shù)據(jù)集系統(tǒng),、個人中心系統(tǒng)、學(xué)習(xí)進度管理系統(tǒng)等子系統(tǒng),，同時包括近20門課程的實驗與實訓(xùn)課程資源包,。保障數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)實踐與實習(xí)的教學(xué)需求。
與中國聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司韶關(guān)市分公司,、深圳市志威創(chuàng)聯(lián)實業(yè)有限公司,、廣州粵嵌信息科技股份有限公司、金蝶軟件(中國)有限公司,、廣州市保倫電子有限公司,、南京嘉環(huán)科技有限公司等單位共建立了10個穩(wěn)定的教學(xué)實踐基地，保障學(xué)生實習(xí)順利開展,。
（七）其他重要信息
1,、學(xué)科建設(shè)
2020年招收第一屆本科生，是“全國一體化算力網(wǎng)絡(luò)國家樞紐節(jié)點韶關(guān)大數(shù)據(jù)中心集群”建設(shè)專業(yè),。
2,、教學(xué)成果
獲廣東省教育教學(xué)成果獎（高等教育）一等獎、二等獎各1項,。教師主持省級及以上本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程項目1項,、教育部協(xié)同育人項目5項。
3、學(xué)生表現(xiàn)
專業(yè)在讀學(xué)生總數(shù)209人,， 近三年,，學(xué)生參加學(xué)科競賽獲省級及以上獎勵22項，其中國家級一等獎4項,、國家級二等獎5項,、省一等獎1項；2018年以來學(xué)生參與省級以上科研項目1項,，橫向項目4項,，2020年以來獲得大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目立項國家級1項。
