2025年4月9日下午,，在生物科學(xué)系主任黃嘉慧和教師陳燕飛的精心組織下,，22生物科學(xué)1班的同學(xué)們前往韶州中學(xué)開(kāi)展了一次富有成效的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。

抵達(dá)韶州中學(xué)后,，同學(xué)們首先來(lái)到多媒體課室,，聆聽(tīng)了易欣老師在高一（3）班的精彩授課。本節(jié)課的主題是“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”,。整節(jié)課教學(xué)流程流暢自然,，易欣老師巧妙運(yùn)用學(xué)案教學(xué)法，將學(xué)習(xí)任務(wù)科學(xué)劃分為課前,、課中,、課后三個(gè)階段：課前部分要求學(xué)生提前完成預(yù)學(xué)任務(wù)，為課堂學(xué)習(xí)筑牢知識(shí)基礎(chǔ),；課中通過(guò)問(wèn)題鏈引導(dǎo),，配合三個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的層層遞進(jìn)，逐步深化學(xué)生對(duì)遺傳物質(zhì)的認(rèn)知,；課后環(huán)節(jié)則布置針對(duì)性練習(xí)題,，以鞏固課堂知識(shí)，深化理解掌握,。尤其值得關(guān)注的是,，易欣老師借助噬菌體侵染大腸桿菌的教具，組織學(xué)生開(kāi)展模擬實(shí)驗(yàn)操作,，讓抽象的生物學(xué)過(guò)程變得直觀可感,，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，顯著提升了課堂專注度,。

易欣老師課堂授課實(shí)況

學(xué)生正在使用教具進(jìn)行討論

在隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)中,，易欣老師首先進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，總結(jié)了本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足,。緊接著,，韶州中學(xué)生物學(xué)備課組的三位教師從專業(yè)視角出發(fā)，進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng),，提出了諸多極具建設(shè)性的意見(jiàn)和建議,。這一過(guò)程讓在場(chǎng)的22生物科學(xué)1班同學(xué)們收獲頗豐，他們紛紛表示從中學(xué)到了許多實(shí)用的教學(xué)技巧和經(jīng)驗(yàn),，更了解到評(píng)課的技巧與方向,。

最后，在實(shí)習(xí)師姐的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們參觀了韶州中學(xué)的校園環(huán)境,，深切感受了這所學(xué)校的濃厚教學(xué)氛圍和獨(dú)特校園文化。此次教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，為師范生搭建了理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐平臺(tái),。同學(xué)們通過(guò)課堂觀摩,、專業(yè)評(píng)課和校園走訪，既深化了對(duì)中學(xué)生物教學(xué)的直觀認(rèn)識(shí),，又積累了寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為未來(lái)走上教師崗位奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。生物科學(xué)系將繼續(xù)推進(jìn)此類實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),，助力師范生專業(yè)成長(zhǎng),。

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