某平臺(tái)帶貨主播張曦月的直播間依舊人來(lái)人往,。她熱情地與粉絲互動(dòng)，連續(xù)直播近5個(gè)小時(shí),，意猶未盡,，“成就感滿(mǎn)滿(mǎn)”。
22歲的張曦月從山西財(cái)經(jīng)大學(xué)勞動(dòng)和社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，前往杭州闖蕩,，成為一名全品類(lèi)帶貨主播。起初,，張曦月的父母不同意她的選擇,，苦苦相勸，“咱老老實(shí)實(shí)回家考公務(wù)員，爭(zhēng)取個(gè)鐵飯碗不行嗎,？”可張曦月對(duì)自己的選擇很堅(jiān)持,，父母拗不過(guò)她，轉(zhuǎn)而成了她的忠實(shí)粉絲,，一有空就為女兒了解靈活就業(yè)的相關(guān)政策,。
首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院馮喜良教授的課題組圍繞高校畢業(yè)生靈活就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，在全國(guó)高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢(xún)與就業(yè)指導(dǎo)中心和北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心的指導(dǎo)下,，對(duì)北京15所高校35788名畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)研,，結(jié)果顯示，近5年來(lái),，畢業(yè)后直接就業(yè)的大學(xué)生所占比例不斷下降,，升學(xué)比逐年攀升，選擇靈活就業(yè)的比例相對(duì)穩(wěn)定,，占10.25%左右,，2021年這一比例有所上升，約占13%,。
張曦月們猶如一朵朵浪花,，張開(kāi)雙臂迎接靈活就業(yè)新時(shí)代，勇敢地尋找屬于自己的星辰大海,。而高校畢業(yè)生如何看待這種新型靈活就業(yè),？影響高校畢業(yè)生靈活就業(yè)的因素有哪些？如何讓靈活就業(yè)大學(xué)生走得更穩(wěn)更順,？對(duì)此,，記者進(jìn)行了調(diào)查采訪。
靈活用工讓青年人擁有更多選擇
“工作到凌晨12點(diǎn)睡覺(jué),，4個(gè)多小時(shí)后起來(lái)繼續(xù)工作,，這是常態(tài)。無(wú)論去哪兒我都帶著電腦,，隨時(shí)隨地開(kāi)啟工作模式”,。2016年，本科畢業(yè)的東南從杭州來(lái)到北京發(fā)展,?！爱?dāng)時(shí)自媒體發(fā)展正火熱，很多影視項(xiàng)目都有投放微信公眾號(hào)的需求,，于是我就和幾位朋友成立了自媒體工作室,。”東南說(shuō),?！跋氤媚贻p多嘗試一下,，哪怕這條路走不通，還可以重新來(lái)過(guò),?！?/p>
雖然創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷了一些波折，目前東南的傳媒公司發(fā)展良好,，她用掙來(lái)的第一桶金和朋友又注冊(cè)成立了一家美容院,，開(kāi)始新的體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的興龍大學(xué)畢業(yè)后選擇了靈活就業(yè),，他與一家平臺(tái)合作給進(jìn)行融資路演的公司代寫(xiě)PPT,。在他看來(lái)，“干這個(gè)活兒,，得有新聞?dòng)浾叩拿翡J,，能夠把公司發(fā)展的亮點(diǎn)提煉出來(lái)，還要有設(shè)計(jì)師的審美,，做出來(lái)的PPT要賞心悅目,，過(guò)硬的技術(shù)更是必不可少?！?/p>
不過(guò),，干了一年多之后，興龍又選擇進(jìn)了一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)工作,。
“靈活就業(yè),，是指非全日制、臨時(shí)性,、季節(jié)性,、彈性工作等靈活多樣的就業(yè)形式。其靈活性體現(xiàn)在時(shí)間靈活,、地點(diǎn)靈活、工作方式靈活,、任務(wù)靈活等方面,。”馮喜良教授說(shuō),，靈活就業(yè)涵蓋范圍更廣,，自主創(chuàng)業(yè)算在其中，也包括無(wú)雇工的個(gè)體工商戶(hù),、非全日制從業(yè)人員以及律師,、會(huì)計(jì)師、自由撰稿人,、演員,、快遞員等自由職業(yè)者,。
“現(xiàn)在靈活就業(yè)范圍更廣，與傳統(tǒng)意義上的打零工有本質(zhì)區(qū)別,，大學(xué)生靈活就業(yè)多依賴(lài)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的共享經(jīng)濟(jì)等,。”對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)教授李長(zhǎng)安說(shuō),。
據(jù)麥克思研究院《中國(guó)本科生就業(yè)報(bào)告2020》顯示,，2014屆本科畢業(yè)生半年內(nèi)自主創(chuàng)業(yè)占比2%，畢業(yè)5年內(nèi)則上升至4.8%,。伴隨畢業(yè)時(shí)間的延長(zhǎng),，其自主創(chuàng)業(yè)比例持續(xù)上升。
個(gè)人興趣,、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)成大學(xué)生愿意靈活就業(yè)首選
值得注意的是,，不少高校畢業(yè)生靈活就業(yè)并非就業(yè)形勢(shì)所迫的被動(dòng)選擇，在很大層面上是基于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的積極選擇,。
馮喜良課題組對(duì)受訪者目前從事靈活就業(yè)滿(mǎn)意程度的調(diào)查顯示,，持比較滿(mǎn)意態(tài)度的樣本占比最高，為40.42%,；持不滿(mǎn)意和非常不滿(mǎn)意態(tài)度占比例分別為3.96%和0.28%,。
“獨(dú)自打拼很艱難，所面臨的最大挑戰(zhàn)是狀態(tài)不穩(wěn)定,，生意好的時(shí)候一個(gè)月能掙七八萬(wàn),，沒(méi)有活兒干的時(shí)候，能夠閑一個(gè)月,，總有種饑一頓飽一頓的漂泊感,。但我并不后悔，等我自己有了更多的創(chuàng)業(yè)知識(shí)和積累,，我還想靈活就業(yè),，我喜歡那種自由飛翔的感覺(jué)?！迸d龍說(shuō),。
“當(dāng)下高校畢業(yè)生找工作更遵從自己的本心?！?馮喜良說(shuō),，從調(diào)查可以看到，個(gè)人的興趣加持是大部分畢業(yè)生選擇成為自由職業(yè)者的最主要原因,；其次,，是因?yàn)橄矚g自由自在和更能發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和能力?！笨梢?jiàn),，大學(xué)畢業(yè)生選擇自由職業(yè)很大程度上以興趣為導(dǎo)向,，并依賴(lài)自己的專(zhuān)長(zhǎng)和能力去演化各種職業(yè)身份。
課題報(bào)告顯示,，大學(xué)生之所以選擇自主創(chuàng)業(yè),，28.7%是有好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子想付諸實(shí)踐，29.2%源于個(gè)人理想要成為一名創(chuàng)業(yè)者,，還有部分畢業(yè)生受他人邀請(qǐng)合伙創(chuàng)業(yè),，并期待有較高的收入，而4.48%的學(xué)生創(chuàng)業(yè)的原因是未找到合適工作,。
馮喜良指出,，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量發(fā)展邁進(jìn)過(guò)程中，必然帶來(lái)發(fā)展方式,、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的轉(zhuǎn)變,。新型數(shù)字技術(shù)的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的普及，催生了新一代勞動(dòng)者對(duì)于職業(yè)選擇更多的自主性和獲得感,。
應(yīng)鼓勵(lì)將靈活就業(yè)納入高校就業(yè)育人體系
據(jù)人社部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,，當(dāng)前我國(guó)靈活就業(yè)人口已超過(guò)2億，占我國(guó)城鎮(zhèn)就業(yè)人員的50%左右,，其中很大部分是依托互聯(lián)網(wǎng)存在的新就業(yè)形態(tài),。今年政府工作報(bào)告提到：支持各類(lèi)勞動(dòng)力市場(chǎng)、人才市場(chǎng),、零工市場(chǎng)建設(shè),，廣開(kāi)就業(yè)門(mén)路，為有意愿有能力的人創(chuàng)造更多公平就業(yè)機(jī)會(huì),。
關(guān)于當(dāng)下大學(xué)生靈活就業(yè)面臨的困難與障礙,，調(diào)查顯示依次為：“缺乏必要的資金支持”占比42.9%；其次是“收入不穩(wěn)定”“缺乏相關(guān)社會(huì)保障,，有一定的從業(yè)風(fēng)險(xiǎn)”,，“家人的不理解或不支持”也是因素之一。
馮喜良認(rèn)為,，在人才培養(yǎng)上,，應(yīng)鼓勵(lì)將靈活就業(yè)納入高校就業(yè)育人體系中，開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)課程,，讓畢業(yè)生了解靈活就業(yè)政策,，評(píng)估靈活就業(yè)的選擇路徑,、收益和風(fēng)險(xiǎn),。
“對(duì)準(zhǔn)備選擇靈活就業(yè)的學(xué)生進(jìn)行分層化、精準(zhǔn)化,、個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo),，堅(jiān)持需求導(dǎo)向,，針對(duì)性開(kāi)展技能提升行動(dòng)?！瘪T喜良建議,，教育部門(mén)要緊貼新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)體系與方向,，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置,、課程內(nèi)容與社會(huì)需求和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相適應(yīng)，促進(jìn)職業(yè)教育培訓(xùn)質(zhì)量提升,，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)培訓(xùn)與社會(huì)需求緊密銜接,。
李長(zhǎng)安指出：“人社部每年都發(fā)布新職業(yè)，高校在人才培養(yǎng)模式上要與新技術(shù),、新產(chǎn)業(yè),、新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展銜接匹配,，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行新職業(yè)的培訓(xùn),，推動(dòng)從事靈活就業(yè)的人員向知識(shí)型、技能型就業(yè)轉(zhuǎn)型,?！?/p>
