3月5日，由我校承辦的廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”小學全科名教師培養(yǎng)項目在我校省級中小學教師發(fā)展中心（以下簡稱“發(fā)展中心”）舉行2025年度研修活動啟動儀式,，20名小學全科名教師培養(yǎng)對象齊聚一堂,，正式開啟為期6天的集中研修活動。

研修活動啟動儀式上,，我校發(fā)展中心副主任余志兵指出,，項目組在2024年完成了培訓項目的7大環(huán)節(jié),，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，其中“創(chuàng)新型教師培養(yǎng)模式”獲得了省教育廳的高度肯定。2025年,，項目組將從國家中小學智慧教育平臺的熟練使用與成果凝練,、師范生導師制的研訓學培、AI技術(shù)賦能專業(yè)提升等路徑,，錨定小學全科名教師的培養(yǎng)目標,，確保每一位學員都能在理論與實踐的雙重滋養(yǎng)下快速成長。

項目首席導師,、我校教育科學學院教授徐廷福介紹了2025年度研修計劃和此次集中研修的安排,。項目組將重點推進專著出版工作，助力學員個人教學主張的總結(jié)與凝練,，并通過研學互訪,、送教磨課等活動，進一步提升學員的參與度和實踐能力,。

研修活動啟動儀式現(xiàn)場

在專家的引領(lǐng)下,，全體學員以“起步即是沖刺”的昂揚姿態(tài)，以飽滿的熱情,、堅定的信念投入到培訓中,。3月4日-9日，學員們聚焦“學術(shù)著作編撰”核心任務,，通過分組研討,，探討全科視域的學科定位與發(fā)展方向，搭建了“理論建構(gòu)——實踐案例——策略模型”的學術(shù)專著三維框架,；開展“文獻研讀工作坊”夯實理論基礎(chǔ),，組織“案例分享會”提煉實踐智慧，并啟動了“寫作馬拉松”保障著作進度,。

研修活動現(xiàn)場

在研討活動期間,，發(fā)展中心緊密圍繞學員實際需求，特別邀請智能工程學院高級實驗師陳錦儒為學員們開設(shè)“科研新視角：AI在教育研究中的創(chuàng)新應用”專題講座,，詳細介紹了各類AI工具在課題立項結(jié)項以及論文撰寫等關(guān)鍵科研環(huán)節(jié)中的實際應用,。這些AI工具不僅能夠顯著減輕科研工作量，還對提升學員的科研寫作能力具有積極的推動作用,，為學員們在科研道路上提供了有力的支持與新的思路,。

學員們反饋，此次研修讓他們獲益良多,。大家不僅對今年的培訓計劃有了更為深刻的理解和認識,，還進一步明確了本年度的研修目標,。學員們表示，今后將持續(xù)加強學習,，積極探索創(chuàng)新,，努力把在研修活動中的所學所悟充分運用到教學實踐中，切實提升教學質(zhì)量與科研水平,。