為全面提升學校教育教學質量,，我校于3月3日和3月4日召開以“課堂教學改革”為專題的師生研討會,，副校長田廣增出席會議并講話,。
會上,，田廣增指出,，學校近年來持續(xù)推進教育教學改革，課堂教學作為提升人才培養(yǎng)質量的重要環(huán)節(jié),，要堅持全面貫徹黨的教育方針,，全面落實立德樹人根本任務，要以“學生中心,、產(chǎn)出導向,、持續(xù)改進”為核心理念，持續(xù)推動教學理念,、教學內容,、教學方法、教學評價的系統(tǒng)性變革,。本次課堂教學改革,，就是要緊扣“學生中心、思政融入,、能力導向,、素養(yǎng)提升”四大核心要求，通過“強化五項建設,、主推六類教學方法,、深化七項教學互動、完善八項改革”的“5678”舉措,，在全校范圍打造互動式,、思辨型課堂，推動教師從“知識傳授”向“思維培養(yǎng)”轉型,，全面提升課堂教學質量和人才培養(yǎng)質量,。他強調，課堂教學改革的關鍵在于轉變教育理念,，打破傳統(tǒng)灌輸模式,，將課堂變?yōu)閷W生探索、合作,、創(chuàng)新的實踐場域,，不斷強化課堂教學作為人才培養(yǎng)主陣地的效用，激發(fā)教學新活力,。課堂教學改革需“全校一盤棋”,，既要“自上而下”強化制度保障，也要“自下而上”激發(fā)師生首創(chuàng)精神,。相關職能部門及各二級學院要加深思想認識,，提高政治站位，直面問題和挑戰(zhàn),，積極參與改革方案的研討和制訂,，通力合作，深入推進實施“一院一策”改革行動,，上下聯(lián)動抓落實,，解痛點,，治難點，確保改革舉措落地見效,。
教師研討會現(xiàn)場
在學生座談研討會上,，田廣增聽取了學生對課堂教學改革的建議，勉勵學生不僅要“讀萬卷書行萬里路”,，提高學習積極性和主動性,，增強知識儲備和能力才干，還要認真關注,、規(guī)劃個人成長,，在學業(yè)上不斷追求,、不斷進取,、不斷滿足，成為有信心,、有目標,、有追求的時代新人。
學生座談研討現(xiàn)場
相關職能部門及二級學院負責人,、學生代表參加本次專題研討會,，圍繞改革方案落地、教學互動創(chuàng)新,、質量評價優(yōu)化等核心議題交流研討,，為全面提升課堂教學質量和人才培養(yǎng)質量凝聚共識。
