為進(jìn)一步加強(qiáng)師范生的師德規(guī)范建設(shè)，激發(fā)師范生愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的教育情懷，全面提升師范生的師德修養(yǎng)，進(jìn)一步提高本校師范生的培養(yǎng)質(zhì)量，12月18日下午，我校舉辦師范生“強(qiáng)師德·鑄師魂”系列第一講《教育家精神根源與師范生自主成長(zhǎng)》專(zhuān)題講座，特邀深圳大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)研究生點(diǎn)學(xué)科帶頭人，深圳大學(xué)教育學(xué)部學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事——張祥云教授作專(zhuān)題講座。本次活動(dòng)由教育學(xué)部主任兼省級(jí)中小學(xué)教師發(fā)展中心常務(wù)副主任周思海主持。

講座現(xiàn)場(chǎng)

張祥云基于對(duì)AI時(shí)代與教育發(fā)展的問(wèn)題思考，詳細(xì)闡述了教育家精神的主要內(nèi)涵、內(nèi)在根源，帶領(lǐng)師范生探索自主成長(zhǎng)的路徑。他指出，只有從教育的本質(zhì)和教育的“根性”任務(wù)出發(fā)，進(jìn)行“根性思考”，才能尋找出應(yīng)對(duì)AI時(shí)代的指引性原理。

他倡導(dǎo)在AI時(shí)代更要踐行教育家精神。教育家精神根植于師生關(guān)系在教育中的決定性地位、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)理想人格的設(shè)定以及學(xué)校組織不同于其它組織的應(yīng)然特性。在AI時(shí)代，師范生要立足時(shí)代要求，扎根教育內(nèi)在特性，把教育家精神作為自我成長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)和根本遵循去努力學(xué)習(xí)。

在師范生自主成長(zhǎng)的路上，張祥云鼓勵(lì)師范生需要哲學(xué)和閱讀，哲學(xué)地思考和工作，做到“知行合一”。講座的最后，張祥云與師范生們現(xiàn)場(chǎng)分享了其導(dǎo)師——我國(guó)著名教育家潘懋元教授的先進(jìn)教育事跡。

本次講座的主會(huì)場(chǎng)設(shè)在蔡志明樓一樓智慧教室，教務(wù)部、教育學(xué)部主要負(fù)責(zé)人、2022級(jí)、2023級(jí)濂溪班師生以及12個(gè)師范專(zhuān)業(yè)二級(jí)學(xué)院優(yōu)秀師范生代表共計(jì)116人現(xiàn)場(chǎng)參加學(xué)習(xí)。此次講座同步在各學(xué)院設(shè)分會(huì)場(chǎng)，有2067名師范生在二級(jí)學(xué)院教室集中參加學(xué)習(xí)。