為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)域傳統(tǒng)音樂文化在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用與發(fā)展,，3月28日上午,，音樂與舞蹈學(xué)院院長王群英教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員前往曲江區(qū)九齡幼兒園考察調(diào)研粵北采茶戲傳統(tǒng)音樂文化進(jìn)校園,，受到九齡幼兒園的熱烈歡迎,。
座談會(huì)上,，九齡幼兒園園長徐碧瓊介紹了九齡幼兒園的辦學(xué)歷史及學(xué)?；厩闆r,，然后詳細(xì)地介紹了省級(jí)學(xué)前教育“新課程”科學(xué)保教示范項(xiàng)目——粵北采茶戲融入幼兒教育的園本課程開發(fā)研究課題,。課題成果通過采茶音樂讀本創(chuàng)編,、采茶操,、優(yōu)質(zhì)公開課、采茶舞蹈,、小品等形式進(jìn)行展示,，多維度地將采茶戲這一粵北傳統(tǒng)音樂文化深度融入進(jìn)學(xué)前教育文化之中。王群英表示,，曲江區(qū)九齡幼兒園粵北采茶戲傳統(tǒng)音樂文化進(jìn)校園項(xiàng)目,，推進(jìn)得力、基礎(chǔ)牢固,、形式多樣,，許多好的做法值得我們學(xué)習(xí)與借鑒?！胺沁z”傳統(tǒng)音樂文化育人要從娃娃抓起,，將學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育與高等教育打通“關(guān)節(jié)”,，培養(yǎng)出文化自信的未來教師,，形成教育“閉環(huán)”是我們教育者共同的目標(biāo)。
雙方表示,，在接下來的工作中,，將加強(qiáng)溝通與交流,，深化新師范建設(shè)助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，繼續(xù)推進(jìn)“非遺”地方傳統(tǒng)音樂文化研究與挖掘等工作,。
