推進(jìn)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦（簡稱“三進(jìn)”），已成為高校思想政治工作的首要任務(wù),。
“大家一定要厚植家國情懷,、涵養(yǎng)進(jìn)取品格,，以奮斗姿態(tài)激揚(yáng)青春,，不負(fù)時代,，不負(fù)韶華，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動實踐中奏響華麗的人生樂章,?！?月19日，韶關(guān)學(xué)院黨委書記孔云龍在2023級新生開學(xué)典禮上講授開學(xué)第一課時說道,。翻開《韶關(guān)學(xué)院思想政治工作體系和“三全育人”體制機(jī)制建設(shè)方案》,，“三進(jìn)”舉措貫穿始終——
在弘德樓教師集體備課的現(xiàn)場,，在紅軍長征粵北紀(jì)念館學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)時,，在思政課堂上學(xué)生和教師辯論時，在學(xué)生社區(qū)黨員微黨課開講時……在大思政工作格局下,，“源頭活水”不斷注入,，韶關(guān)學(xué)院的師生們實現(xiàn)從進(jìn)教材到進(jìn)課堂、從進(jìn)課堂到進(jìn)頭腦,。
吃透教材,，把內(nèi)容講進(jìn)學(xué)生心里
近日，中宣部會同教育部組織編寫了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》（以下簡稱《概論》）,。該教材已由高等教育出版社,、人民出版社聯(lián)合出版，在全國發(fā)行,。
這是第一部全面系統(tǒng)闡述習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的統(tǒng)編教材,，是高校思想政治理論課的權(quán)威用書。
韶關(guān)學(xué)院第一時間使用該教材,，要求教師在吃透教材的基礎(chǔ)上,，深入系統(tǒng)研究教材，將教材語言轉(zhuǎn)換為教學(xué)語言。從2021級本科和2022級?？破?，學(xué)校將《概論》課程納入人才培養(yǎng)方案，明確課程學(xué)分和學(xué)時,。
在講課過程中,，主備老師思路清晰、深入淺出……8月29日,，馬克思主義學(xué)院在弘德樓517會議室組織《概論》課程組召開《概論》新教材部署會,。
進(jìn)教材是基礎(chǔ)，進(jìn)課堂是核心,，進(jìn)頭腦是目的,。如何把任課教師的知識體系和教材內(nèi)容體系有機(jī)耦合，考驗學(xué)校的備課能力,。馬克思主義學(xué)院將思政課的集體備課作為重要制度安排,，以集體備課為突破口，推動集體備課常態(tài)化和長效化,。
“把理論的內(nèi)容講活了,，講進(jìn)心里去了，學(xué)生才會喜歡,?！瘪R克思主義學(xué)院院長薛曉芳說，這要做好充分扎實的課前準(zhǔn)備,，靈活運(yùn)用教學(xué)技巧來組織引導(dǎo)好案例教學(xué),，讓學(xué)生聽得進(jìn)、記得住,、理解得透,。
打造課堂，結(jié)合本地紅色文化
8月24日,，在紅軍長征粵北紀(jì)念館,，學(xué)校選派馬克思主義學(xué)院教師等5人進(jìn)行5天的現(xiàn)場備課。如何用好新教材,，打造有廣度,、高度、深度,、溫度的思政金課,？該校把備課放在現(xiàn)場，深刻領(lǐng)悟韶關(guān)紅色故事,，提高思政課的針對性和吸引力,。
在線上教學(xué)中,，學(xué)生們可自主挑選在線課程，拓展知識結(jié)構(gòu),。其中,，《粵北紅色文化專題》《粵北華南歷史教育專題》這兩門選修在線課程備受熱捧，750分鐘教學(xué)視頻和各類試題380道,，是學(xué)校努力的成果,。
為提升思政課教學(xué)的針對性和實效性，除建強(qiáng)7門通識必修課外,，學(xué)校結(jié)合韶關(guān)歷史文化,，開設(shè)這兩門通識選修課特色課程?！斑@些選修課很有特色,，領(lǐng)悟到了更多從書本上難以體會的東西，我們不但要銘記身邊的歷史,，更要學(xué)習(xí)歷史帶給我們的啟示,。”外國語學(xué)院學(xué)生劉玲有感而發(fā),。
同時,，與課程選修不同，為深入挖掘和充分利用韶關(guān)紅色文化資源,，學(xué)校舉辦韶關(guān)紅色文化“微思政課”比賽,，鼓勵師生依托革命舊址、紀(jì)念館,、革命家故居等紅色文化教育實踐基地,，推動思政小課堂與社會大課堂相結(jié)合，創(chuàng)新思政工作新途徑,。
加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的學(xué)習(xí)和研究是思政課教師的必修課,。馬克思主義學(xué)院定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部舉辦的“周末理論大講堂”和新思想概論課優(yōu)化課件培訓(xùn)會,，及時將新時代黨的創(chuàng)新理論融入教學(xué),，為推動新時代黨的創(chuàng)新理論融入思政課教學(xué)提供了豐富的教學(xué)滋養(yǎng)。
學(xué)校持續(xù)加大思政教學(xué)課程培訓(xùn)力度,，舉辦丹霞教育教學(xué)論壇“課程思政”專題研討會,、經(jīng)驗交流會；積極打造精品課程思政示范課,，選樹課程思政教學(xué)優(yōu)秀典型……近年來,，學(xué)校獲省級課程思政建設(shè)改革示范項目24個，獲省級課程思政優(yōu)秀案例11項,。
創(chuàng)新方法,，知識體系轉(zhuǎn)化成價值體系
“理論知識因您的融會貫通,、旁征博引，變得淺顯易懂,、流暢生動,。”這是郭潛深老師收到的學(xué)生評價,。
在教學(xué)中,，思政課教師堅持主體性教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力,。十多年的主體性教學(xué)實踐,，郭潛深老師從“知識魅力”到“人格魅力”的升華，不斷贏得學(xué)生的好評,。
創(chuàng)新課堂教學(xué)方法永無止境,。講授式、案例式,、體驗式等多樣化的教學(xué)方法,，增強(qiáng)教學(xué)針對性和實效性；小組討論,、課堂辯論,、情景模擬、對分課堂等方式創(chuàng)造性將黨的先進(jìn)思想理念融入課堂教學(xué),、融入學(xué)科教學(xué),。
“我們不僅回顧歷史，緬懷先烈,，更以此激勵我們以飽滿的熱情,、昂揚(yáng)的精神，積極投身到學(xué)習(xí)生活中,?！庇|生物與農(nóng)業(yè)學(xué)院的學(xué)生在論文中寫道。5月底,，學(xué)校部分學(xué)生赴粵北華南教育歷史研學(xué)大村基地和紅軍長征粵北紀(jì)念館開展社會實踐活動,。活動內(nèi)容編撰成論文集,，激發(fā)著同學(xué)們的愛國熱情和責(zé)任感,。
同時，學(xué)校主動對接各級各類韶關(guān)紅色教育基地,，推動多種教學(xué)形式進(jìn)課堂,，實現(xiàn)進(jìn)頭腦。主動聯(lián)合校地,、校企,、部隊共建思想政治教育基地,，開展系列實踐育人活動。
把課堂上學(xué)到的知識體系轉(zhuǎn)化為價值體系,，是“進(jìn)頭腦”的目的,。不止在課堂內(nèi)外，學(xué)校把陣地建在教育基地上,，設(shè)在學(xué)生社區(qū)中,。
在學(xué)校的教育基地，學(xué)生們結(jié)伴在此自習(xí),，浸潤書香之氣,。這是學(xué)校2018年打造的集教育性、互動性,、體驗性為一體的學(xué)習(xí)教育平臺,。截至目前，共有校內(nèi)外600余家單位,、共3萬余人次到基地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí),。
在學(xué)生社區(qū)大廳，走廊原先的“空白墻”變成了隨處可見的“黨建墻”“文化墻”,；空落的樓宇公共空間“搖身一變”成為黨建文化展示區(qū),、黨員活動室等。2022年,，該校全覆蓋在學(xué)生社區(qū)建設(shè)“紅色堡壘”黨建文化陣地,，引入社區(qū)空間“場景式”育人理念。新穎切合的主題布置,，充實豐富的文化內(nèi)容,，深受學(xué)生喜愛。
