11月29日上午,，我校在知行區(qū)知遇樓112室召開本科教育教學審核評估第三方評價暨在校生學習體驗調(diào)研報告解讀會,。會議邀請第三方評價機構麥可思研究院副院長馬妍對學校第三方評價數(shù)據(jù)進行解讀,，學校副校長趙三銀主持會議,。

趙三銀指出,，2024年11月,，我校將迎接新一輪本科教育教學審核評估,，是對2018年本科教學工作審核評估的延續(xù),、改進與升級,，新一輪審核評估在評估導向,、評估內(nèi)涵、評估類型,、評估方法,、評估功能上有五個新變化，建立了以《自評報告》為主體,，以《本科教學狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》《在校生學習體驗調(diào)查報告》《教師教學體驗調(diào)查報告》3份過程性報告和《本科生就業(yè)數(shù)據(jù)分析報告》《本科畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告》《用人單位跟蹤調(diào)查報告》3份結果性報告為兩翼的“1+3+3”多維立體評價體系,，從學校、教師、在校生,、畢業(yè)生,、用人單位等多元多維視角更加全面、客觀,、系統(tǒng)地呈現(xiàn)學校本科教育教學和人才培養(yǎng)情況,，全面客觀地評價學校本科教育教學質量，形成“招生-培養(yǎng)-就業(yè)”全鏈條聯(lián)動的質量“閉環(huán)”評價反饋和持續(xù)改進機制,。

趙三銀強調(diào),，為進一步做好本科教育教學審核評估準備工作，落實“學生中心,、產(chǎn)出導向,、持續(xù)改進”的辦學理念，學校引進第三方獨立評價機構參與教學質量評價,，成為學校教學質量監(jiān)控與保障體系的重要組成部分,。他要求，一是各職能部門,、二級學院要以學生發(fā)展為本,，聚焦教育教學關鍵問題，對照審核評估指標體系,，結合工作實際,，進一步挖掘數(shù)據(jù)的參考價值，針對發(fā)現(xiàn)的問題抓住薄弱環(huán)節(jié)進行整改,，穩(wěn)步推動學校教育教學工作高質量發(fā)展,，全力提升我校人才培養(yǎng)質量。二是學生干部們要以身作則,，做好大家的榜樣,，帶領大家營造積極向上的良好學風，調(diào)動學習積極性,，做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的“四有”青年,，共同提升人才培養(yǎng)質量。

馬妍緊密結合新一輪審核評估指標體系,，從學校,、學院、專業(yè)三個層面,，以詳實的數(shù)據(jù)與圖表,，從培養(yǎng)定位,、培養(yǎng)目標、課程與教學改進,、就業(yè)與職業(yè)發(fā)展及在校生體驗等方面對我校2022屆畢業(yè)生培養(yǎng)質量跟蹤調(diào)研,、2022-2023學年在校生學習全程跟蹤評價和2017屆畢業(yè)生中期評價報告進行深度解讀，與全國同類院校相關數(shù)據(jù)進行橫向對比,，全面分析我校報告中的各項評價指標結果,，總結亮點，查找不足,，從第三方的角度為我校的人才培養(yǎng)工作提出了改進意見與建議,。

解讀會現(xiàn)場

學校全體中層干部、各二級學院系主任及學生會主席,、校學生會主要干部參加會議,。